教孩子像玩游戏那样 “玩”英语

小学生学习英语的念头十分单纯，不带任何目的性，也不任何功利色采。他们既不会为了未来能上个好黉舍认真学习，也不会由于谅解怙恃“望子成龙”的良苦用心而尽力耐劳。孩子们的学习动机很简略：好玩。那么，便必然要正在“好玩”高低足工夫。

正在对于学习的中国汗青故事中，有良多“头悬梁，锥刺股”如许的业绩，也出生了很多像“学海无涯苦作舟”如许的名言，好像“苦读”成了学习的必经之路。因而，很多家长认为：要学好英语，便得勤勉，要有吃苦耐劳的精力——岂但孩子要受苦，陪学的家长也要受苦。并且家长吃如许的“苦”常常吃得津津乐道、毫不勉强。而若是有谁提出去要让孩子“欢愉学习”，就是正在不负责任天脚踏两船。

英语学习真的非“苦”不成吗？找不到欢愉一点的方式吗？

女儿学英语的进程让我渐渐转变了对这个问题的观点。若是此刻有家长问我，我会当机立断天通知他(她)：关于小学生而言，我坚定否决耐劳学习，热忱拥抱欢愉学习。由于，若是英语真的要耐劳才气学好，那便即是让大多数孩子自动抛却了英语。孩子的取舍非常简单，好玩、风趣的器材他们便违心学。

那么，若何让孩子欢愉天学习，若何激起学习乐趣呢？这是一个值得咱们永恒摸索的课题。

先去看看林克的例子。

林克三年级时，对英语恶感、讨厌透顶，为此，我曾动过很多心思。良多家长皆测验考试过用看电视、玩游戏、购礼品等作为“激励”孩子学习的手腕，我也曾如许做过，但后果很没有幻想。

好比，我用看电视作为钓饵，成果林克学英语时，我较着感到到她心浮气躁，学习的时间心思早就飞到电视上去了。并且，天天到阿谁时间，无论功课有无写完，便惦记着看电视。这时候，若是我批驳她，她便爽性道：“我宁肯没有看电视，也不学英语！”

我又测验考试过用小贴画作为嘉奖。这些可恶的小贴画，但是林克的“心肝宝贝”。她哪天学习当真，我便嘉奖一张，等小贴画堆集到必然数目，借可以换大礼品。起先，林克借挺有乐趣，可没过几天，又起头嚷：“我宁肯不要小贴画，也不学英语！”

睹硬的不可，咱们便去硬的。正在家里，为了学英语，我没少对她呼啸、拍桌子。硬的不起作用，又换成硬的。我跟她爸爸起头对她停止劝导：孩子，没有好好学习，不常识，长大了找不到事情，挣不到钱……借出等咱们说完，林克便回敬了咱们一句：“我要饭止了吧！”

面临如许的女儿，咱们真的是束手无策。“气急败坏”之后，只能是默默天深思、检查：必然是咱们的教导方式没有对，问题必然正在家长身上。

小学生学习英语(其他科目也是一样)的念头十分单纯，不带任何目的性，也不任何功利色采。他们既不会为了未来能上个好黉舍认真学习，也不会由于谅解怙恃“望子成龙”的良苦用心而尽力耐劳。孩子们的学习动机很简略：好玩。那么，便必然要正在“好玩”高低足工夫。

简直不孩子没有喜好玩游戏的，游戏可以让他们健忘所有。为何孩子会这么留恋游戏呢？那是因为游戏好玩。

那么，能不克不及有一种英语学习的方法，像游戏一样好玩，以至比游戏还要好玩，终极孩子能像“玩”游戏一样“玩”英语呢？正在伴女儿学英语的进程中，我终于找到了。